開展黨史教育要用好廣元本土紅色資源
發(fā)布時間：2021-05-24 15:39 閱讀：18933次
張玉梅
紅色資源在黨史教育中具有不可替代的獨(dú)特功能。2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)指出：“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，重溫這部偉大歷史能夠受到黨的初心使命、性質(zhì)宗旨、理想信念的生動教育，必須銘記光輝歷史、傳承紅色基因?！薄坝煤命h的紅色資源，讓干部群眾切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就?！边@些重要論述為建黨百年開展黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向和路徑。廣元?dú)v史悠久、人文底蘊(yùn)深厚，革命遺跡遍布、紅色資源富集。開展黨史學(xué)習(xí)教育更應(yīng)該充分用好廣元本土紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色資源成為貫徹落實黨史學(xué)習(xí)教育動員大會精神的“活教材”。
傳承紅色基因，深化黨史教育內(nèi)容。廣元市是川陜蘇區(qū)革命根據(jù)地的重要組成部分，紅色資源豐富。紅四方面軍入川后，其首府前期設(shè)在通江，中期轉(zhuǎn)巴中，后期遷至旺蒼壩（當(dāng)時旺蒼隸屬川陜省廣元縣第四區(qū)蘇維埃政府管轄）。紅四方面軍在廣元先后建立了10個縣蘇、55個區(qū)蘇、295個鄉(xiāng)蘇、1363個村蘇，開展了轟轟烈烈的土地革命。紅軍在廣元地區(qū)留下的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗及其活動的遺址和紅軍標(biāo)語很多，紅軍文物難以數(shù)計；這些遺址、遺物、紅軍標(biāo)語、紅軍文物遍布廣元市四縣三區(qū)。我們要在黨史學(xué)習(xí)教育中更加重視對紅色資源的開發(fā)利用，組織黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部就近瞻仰紅色遺跡、緬懷革命先烈、回顧紅色征程，在紅色文化熏陶中堅定理想信念，啟發(fā)引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進(jìn)而以昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)取的姿態(tài)投身黨的各項事業(yè)。
弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)黨史教育效果。黨在百年奮斗歷程中形成了許多可歌可泣的紅色精神，我們在開展黨史學(xué)習(xí)教育中應(yīng)深刻闡釋川陜蘇區(qū)紅軍精神的豐富內(nèi)涵和時代價值，圍繞反“三路圍攻”、反“六路圍攻”、黃貓埡戰(zhàn)斗、強(qiáng)渡嘉陵江等重大歷史事件，深入挖掘整理革命歷史遺址遺跡，整合蒼溪紅軍渡（紅四方面軍長征出發(fā)地），旺蒼紅軍城（川陜蘇區(qū)和紅四方面軍后期的首府）、廣元紅軍文化園、紅四方面軍紀(jì)念館、木門軍事會議紀(jì)念館等優(yōu)質(zhì)紅色教育資源，設(shè)立現(xiàn)場教學(xué)點，讓大家追尋革命先輩的紅色足跡，身臨其境地重溫歷史，賡續(xù)紅色血脈，激發(fā)紅色認(rèn)同，切身感受老一輩無產(chǎn)階級革命家在廣元這片紅色熱土上浴血奮戰(zhàn)的歷程；圍繞羅青長、徐向前、李先念等重要?dú)v史人物，深入挖掘和提煉老一輩共產(chǎn)黨人在廣元大地的感人事跡和先進(jìn)典型，從這些英雄人物身上體悟道德風(fēng)范和優(yōu)秀品格，深刻感悟偉大紅軍精神和革命先烈不怕犧牲的大無畏情懷。這將大大增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力和說服力，提高黨史教育實效性。
保護(hù)紅色文化，創(chuàng)新黨史教育載體。充分利用紅色資源、紅色基地開展黨史學(xué)習(xí)教育，能夠講活歷史故事、用活紅色資源、搞活教育形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育更加鮮活形象，富有生命力，進(jìn)一步推動黨史教育深入群眾、深入基層、深入人心。通過黨史學(xué)習(xí)教育也可以促進(jìn)各級各部門充分認(rèn)識紅色資源在紅色基因傳承中的重要作用，從而加強(qiáng)對革命遺址的保護(hù)與修繕。同時，還可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，積極創(chuàng)作富有廣元特色的黨史題材文藝作品，制作百年黨史專題片，編輯出版黨史書籍，開辦紅色文化數(shù)字展館，開展慶祝建黨100周年主題征文，舉辦“百年黨史·紅色廣元”書畫攝影作品展等，進(jìn)一步總結(jié)、梳理、闡釋我們黨在廣元這片熱土上的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史，傳承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解讀廣元精神，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，進(jìn)一步激發(fā)廣大群眾和黨員干部砥礪奮進(jìn)的精神動力。（作者系中共四川省委黨校黨建教研部2020級碩士研究生）
